Enquanto o termo "Dados grandes" existe há algum tempo, já está se associando cada vez mais à educação e, em particular, à tecnologia educacional. Os dias de quadros e retroprojetores vieram e foram e agora estão sendo substituídos por iPads e smartboards. Ao mesmo tempo, a Nuvem, tecnologia móvel e até mesmo aplicativos estão começando a moldar o futuro da educação moderna.

Os que traçam o futuro das iniciativas educacionais percebem que os dados mudaram não apenas a maneira como as pessoas compram, mas também a maneira como eles pensam. Consequentemente, à medida que o mundo que nos rodeia se torna mais orientado a dados, grandes dados estão afetando tudo, desde a responsabilidade dos professores até os espaços de aprendizagem.

Usado em referência a enormes quantidades de dados coletados por uma organização, grandes dados tornaram-se um método preferido para as empresas descobrir as últimas tendências no comportamento do consumidor e, em seguida, utilizar essa informação para modificar serviços e produtos para que eles sejam mais atraentes para consumidores. Agora, as suas aplicações se estendem para além da análise do consumidor, e de acordo com o especialista em educação Dr. Jason Ohler, dados importantes são uma das principais tendências tecnológicas que transformarão a educação no futuro, além de expandir as oportunidades de investimento. (Para obter algumas informações sobre as oportunidades de investimento que estão sendo criadas por dados importantes, consulte o artigo: O Big Play em Big Data .)

Aplicação de grandes dados à educação

Como acabamos de mencionar, a coleta e análise de dados importantes estão fazendo incursões no campo da educação, embora no passado essas técnicas tenham sido usadas principalmente para entender os consumidores. As instituições educacionais agora estão colecionando dados sobre estudantes de todo o país, incluindo aptidão e pontuações de testes, para melhorar as estratégias de ensino e aprender a envolver melhor os alunos. (Para ler sobre o papel que a educação desempenha dentro de uma economia, veja o artigo: Como a educação e o treinamento afetam a economia. )

No que se tornou conhecida como sala de aula baseada em dados, o processo de coletar e analisar o trabalho dos alunos de forma digital tornou-se um componente integral na forma como os sistemas escolares rastreiam e relatam o desempenho dos alunos . Isso está ocorrendo não apenas no nível distrital, mas também em um estado, e mesmo em nível federal. De fato, a coleta e análise de dados digitais formam um componente central dos testes padronizados.

No nível da sala de aula, os dados e os currículos digitais tiveram mesmo efeito sobre a forma como os professores instruem e os alunos aprendem. Por exemplo, os dados fizeram uma diferença na forma como os professores classificam o trabalho dos alunos e atribuem pontuações. MasteryConnect, por exemplo, oferece uma variedade de recursos diferentes, incluindo um aplicativo de avaliação de bolhas que permite aos professores dar avaliações que foram criadas em um dispositivo móvel ou tablet.Além disso, os professores podem exportar resultados automaticamente e acompanhar o progresso, um recurso que pode ser benéfico para acompanhar o progresso dos alunos de acordo com parâmetros especificamente projetados, como padrões estaduais e até Common Core.

A introdução de grandes dados na sala de aula também abriu o caminho para aprender mais personalizado e adaptável. Um número crescente de empresas especializadas em tecnologia educacional, como a Knewton, agora estão criando cursos digitais que contam com grandes dados e análises preditivas para expandir o que os alunos aprendem e como eles aprendem. Por exemplo, a Knewton, faturada como uma infra-estrutura de aprendizagem adaptativa, ajuda os professores a identificar o que um aluno não está dominando e alvejar os módulos do plano de aula para ajudar os alunos a dominar essas áreas.

A coleta e análise de tais dados em breve podem se tornar grandes negócios. A Associação de Educadores informa que a ConnectEDU, uma empresa de tecnologia, já está no processo de estabelecer uma plataforma digital de ensino e aprendizagem para rastrear o progresso dos alunos em várias escolas. As informações obtidas com os dados coletados na plataforma poderiam então ser usadas para auxiliar os professores na personalização de seus recursos e métodos de instrução com o objetivo final de aumentar o envolvimento dos alunos.

Além disso, segundo a Campus Technology, a McGraw-Hill, líder em publicação de livros didáticos, lançou um sistema de aprendizagem adaptativo que rastrearia as sessões de perguntas-respostas dos alunos. O sistema apresentaria recursos de aprendizagem adequados, com base nas questões que os alunos não conseguiriam responder.

Os distritos escolares locais foram rápidos em aproveitar as oportunidades apresentadas pelos grandes dados. A Brookings Institution relata que, em Beaverton, Oregon, o distrito escolar local utiliza um sistema de armazenamento de dados ao lado de um sistema de informações do aluno, a fim de exibir uma ampla gama de informações dos alunos em tempo real, incluindo os perfis disciplinares dos alunos, a demografia e a desculpa e ausências injustificadas. O distrito escolar pode até usar o sistema de informação especializado para perfurar métricas para o nível individual, a fim de projetar intervenções personalizadas.

Mesmo o governo dos Estados Unidos saltou no grande movimento de dados e o aplicou ao setor educacional. O painel de controle nacional empregado pelo Departamento de Educação dos Estados Unidos compila informações de sistemas de escolas públicas em todo o país com o objetivo de medir se o país atingirá seus objetivos de 2020. Os indicadores medidos pelo painel incluem a porcentagem de indivíduos dentro de uma faixa etária específica que completaram um grau de Associado ou superior, o número de crianças de 3 e 4 anos matriculadas em pré-escola, o número de 18 a 24 anos - matriculados em faculdades e universidades, e habilidades de leitura e matemática para 4 ^th alunos.

A quantidade de dados agora gerada pelas escolas aumentou a tal ponto que muitos sistemas de escolas públicas estão lutando sob seu peso. Em 2012, foi concebida uma solução inovadora para ajudar os sistemas escolares inundados por dados.inBloom, um sistema informático criado para armazenar dados educacionais, foi apoiado por um investimento de US $ 100 milhões das bases Gates e Carnegie. A Fundação Bill & Melinda Gates está atualmente entre os investidores mais ativos em tecnologia educacional. Enquanto a InBloom eventualmente sucumbiu às preocupações com a privacidade dos alunos, a sua curta vida útil suporta a necessidade crescente de distritos escolares para gerenciar a enorme quantidade de dados gerados no setor educacional. (Para ler mais sobre organizações filantrópicas como a Fundação Bill & Melinda Gates, veja o artigo: As cinco Fundações Privadas mais ricas .)

A linha inferior

À medida que mais empresas no campo da tecnologia da educação começam a concentrar suas energias na aplicação de dados importantes à educação, o casamento entre educação e dados importantes torna-se mais iminente. Os grandes dados, assim como transformaram a forma como as empresas abordam questões relevantes de negócios, estão preparados para transformar a educação e a tecnologia por trás disso. Os provedores de serviços de gerenciamento de dados e tecnologias voltadas para o setor educacional terão tremendas oportunidades para avançar. Recentemente, a MyOnlineSchool anunciou que recebeu uma nova rodada de financiamento de sementes de US $ 678 mil de um novo grupo de investidores. O financiamento será usado para acelerar a produção dos cursos de hobby e profissionais da empresa, bem como melhorar o design das salas de aula virtuais responsivas da empresa, de acordo com a NewsFactor. O MyOnlineSchool certamente não será a última mistura de tecnologia e educação para atrair investidores, pois dados, tecnologia e educação continuam a mesclar.