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O setor educacional é uma das áreas que demonstra o conceito de valor econômico. Os alunos atribuem valores diferentes a diferentes cursos acadêmicos com base no ganho percebido após a formatura. Uma pessoa pode estar disposta a pagar mais taxas de matrícula para estudar arquitetura do que estudar antropologia, mesmo que um grau de antropologia leve menos tempo para completar. O valor econômico da arquitetura é maior devido às perspectivas de empregos melhor remunerados após a formatura.

Serviços governamentais gratuitos

O valor econômico não se refere apenas ao valor monetário associado a um produto. Também se refere à quantidade de tempo ou outro sacrifício que um indivíduo está disposto a colocar para adquirir um produto ou serviço. No caso dos serviços gratuitos oferecidos pelos governos, como vouchers de comida ou serviços médicos, há muitas vezes um sacrifício a ser feito, como suportar longas filas para acessar o serviço. O valor econômico de tal serviço é determinado pelo número de pessoas que procuram esse serviço e a quantidade de tempo que eles estão dispostos a dedicar para acessá-lo. Se um serviço governamental é gratuito, mas há poucas pessoas que procuram buscá-lo, então o valor econômico a ele vinculado é baixo.

Valor flutuante

O valor econômico não é estático. Ele muda como fatores que determinam que ele continua mudando. Se novos produtos entrarem no mercado, o valor econômico de produtos similares pode diminuir. Alterações de preços e mudanças nos ingredientes também podem tornar o valor percebido de um produto aumentar ou diminuir.