Recentemente, um relatório chamado Money Matters on Campus, que identifica tendências financeiras significativas entre estudantes universitários, foi lançado. O relatório, realizado pela Ever-Fi e HigherOne, entrevistou 42 mil estudantes universitários para avaliar suas atitudes e aptidões financeiras. As respostas dos participantes foram acompanhadas a partir do ano lectivo de 2012-2013 até o ano lectivo 2014-2015. Aqui estão os destaques do relatório.

Experiência e exposição financeira

Estudantes universitários pesquisados ​​para o ano letivo 2014-2015 são mais propensos do que as classes anteriores a reportar ter uma conta corrente. Além disso, a maioria dos alunos disse que tinham pelo menos um cartão de crédito. Os alunos observaram que muitas vezes apresentavam grandes saldos em seus cartões de crédito.

Comportamento financeiro

O relatório revela que os alunos muitas vezes tomam decisões financeiras irresponsáveis. Por exemplo, os alunos inquiridos eram menos propensos a pagar as contas do cartão de crédito no prazo, analisar as contas do cartão de crédito por discrepâncias ou pagar o saldo completo do cartão de crédito por mês. Os alunos também eram menos propensos a tomar decisões financeiramente sólidas, como equilibrar sua conta corrente, seguir um orçamento, investir 5-10% da sua renda ou agências de crédito de contato e descobrir suas pontuações de crédito. (Veja também Top 10 Ways College Students pode economizar dinheiro .)

Falta de conhecimento financeiro

Os comportamentos de risco dos estudantes podem decorrer do analfabetismo financeiro. Apenas 34% dos entrevistados fizeram uma aula de literatura financeira no ensino médio. Além disso, quando os alunos receberam um questionário sobre conhecimento financeiro, o aluno médio respondeu 2. 3 das 6 perguntas corretamente.

Stress Financial

Aqui estão as áreas que causaram maior estresse financeiro para estudantes em faculdades de quatro anos:

• 69% encontrando um emprego após a graduação
• 55% quanto a taxa de matrícula pode aumentar
• 54% do custo dos livros e material escolar (Descubra como salvar nos livros didáticos, aqui: > 8 maneiras de encontrar livros de texto baratos .) 50% com dinheiro suficiente para durar o semestre
• 48% solicitando ajuda financeira / com ajuda financeira suficiente
• 47% mantendo o controle das despesas
• 46% como pagar por outro ano na escola
• 44% do tamanho de seus empréstimos estudantis
• 36% Indo em descoberto / gerenciando uma conta corrente
• 35% mantendo-se com seus pares
• Níveis financeiros Preparação

Quando solicitado a descrever seu nível de preparação para lidar com qualquer número de situações, os alunos relataram estar menos preparados para gerenciar as finanças:

58% estavam preparados para gerenciar dinheiro

• 63% estavam preparados para administrar o tempo < 67% estavam preparados para encontrar ajuda e recursos para ter sucesso
• 70% estavam preparados para se manter organizados
• 73% estavam preparados para manter o curso
• Curiosamente, os alunos que tinham dívidas em um e idade mais baixa do que seus colegas se sentiram menos preparados.Em geral, os alunos que tiveram contas correntes ficaram mais preparados do que seus pares, como resultado de sua experiência na gestão desses fundos.
• Empréstimo de estudante

Os alunos das faculdades de quatro anos relataram os seguintes valores da dívida de empréstimo de estudante:

25% tinham empréstimos com menos de US $ 9, 999

21% tinham empréstimos entre US $ 10 000 e US $ 19, 999

• 22% tinham empréstimos entre US $ 20 000 e US $ 29 000
• 11% tinham empréstimos entre US $ 30 000 e US $ 39,999
• 22% tinham empréstimos que totalizavam mais de US $ 40 000
• Diferenças demográficas < Os alunos das faculdades de dois anos relataram comportamentos financeiros mais saudáveis ​​do que aqueles nas faculdades de quatro anos. Além disso, porque eles estavam na escola por um período mais curto, eles tendiam a ser estudantes mais velhos. Nas faculdades de dois anos, 51% dos estudantes entrevistados tinham empréstimos com menos de US $ 9,999. No geral, as estudantes do sexo feminino tendiam a ser mais financeiramente responsáveis ​​do que seus colegas do sexo masculino, e os alunos de ambos os grupos pareciam amadurecer financeiramente à medida que envelheciam. Além disso, quanto maior o nível de escolaridade de seus pais, menor o nível de estresse dos estudantes.
• A linha inferior

Enquanto os estudantes universitários muitas vezes têm experiências de gestão de dinheiro em uma idade precoce, eles precisam de mais educação financeira enquanto ainda estão no ensino médio. Outros estudos mostraram que o tamanho dos empréstimos estudantis está aumentando. Sem instruções adequadas em relação às decisões financeiras, os estudantes universitários são mais propensos a ver a dívida como uma necessidade e, portanto, se envolver em comportamentos financeiros compulsivos que poderiam ter um profundo impacto negativo em suas vidas.

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